Серия «Читаем сами». Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию Комплект из 7 книг Читаем по слогам. Сборник рассказов для отработки навыков чтения. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию.------- ЧИТАЕМ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ. Курочка Ряба. Колобок. Гуси-лебеди. Волк и коза. Лиса и волк. Крупные буквы. Вопросы по содержанию. Цветные иллюстрации. ------- Лагздынь Г.Р. ЛЕТО. НА ДАЧЕ. Сборник рассказов. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. ------- Лагздынь Г.Р. Про девочку Дашу. От понедельника до понедельника. Сборник рассказов. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. ------- Толстой Л.Н., Ушинский К.Д. СБОРНИК РАССКАЗОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ: О людях. О животных. О природе. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. ------- Анна Водолазова НЕПРОСТЫЕ СКАЗКИ О ВАЖНОМ. О любви. О дружбе. О честности. О взаимопомощи… Читаем. Размышляем. Отвечаем на вопросы. Выполняем логопедические задания... ------- Мошкин В.Н. СЕКРЕТЫ БЕЗОПАСНОСТИ. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы. ------- ---------------------------------------------------------------------------- 1) Цель книги - отработать и закрепить навыки чтения у детей - от чтения по слогам до слитного прочтения небольших текстов (рассказов и стихов) известных русских писателей-педагогов и авторов детских книг (Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.С. Пушкина, С.Я. Маршака, А. Барто, Н. Воскресенской, Б.Д. Корсунской, Я.М. Тайца, Ю. Тувима и др.). Всего в книге около 40 занимательных произведений для детей, знакомящих их с жизнью сверстников, с окружающим миром и его обитателями, знаменательными датами и событиями. Книга рассчитана на детей, которые уже знают все буквы алфавита, дифференцируют их на слух и визуально, имеют навыки слитного чтения языковых единиц (слогов, простых слов). Все слова в данной книге разбиты на слоги (кроме последних текстов, где слоги выделены только в словах со стечением нескольких согласных или многослоговых) с обозначением ударения (за исключением слогов со всегда ударной гласной «Ё»). После каждого текста даны вопросы и задания по его содержанию. Пониманию смысла прочитанного способствуют также иллюстрации. 2) Русские народные сказки - первая ступенька в круге чтения малыша. Чтения, которое дарит радость открытия мира детских сказок и их героев, понимание поступков героев, а значит, и понимание услышанного, даёт первые уроки любви, добра, нравственного поведения, учит сопереживать героям, радоваться их радостям и т.д. Сказки серии «Круг чтения. Дошкольная программа» направлены на реализацию содержания программ воспитания и обучения детей в соответствии с требованиям ФОП и ФГОС дошкольного образования. Входят в список произведений для обязательного чтения детям. 3). Книжки известной российской детской писательницы Г.Р. Лагздынь давно прошли проверку временем и получили одобрение педагогов и родителей. Cборник рассказов из серии «Читаем сами» предназначен для детей 6-8 лет, которые уже начали читать самостоятельно. Короткие увлекательные истории написаны простым и понятным языком, крупные буквы облегчают чтение. Вместе с героями маленькие читатели отправляются на дачу летом, в мир природы и животных. Книжки построены таким образом, что развивают не только эмоции, но и словарный запас ребенка, учат осмысленному чтению литературного произведения. Доступный детскому сердцу иллюстрированный сборник рассказов поможет подготовиться к школе, сформирует хороший литературный вкус. 4). Книжки известной российской детской писательницы Г.Р. Лагздынь давно прошли проверку временем и получили одобрение педагогов и родителей. Сборник рассказов из серии «Читаем сами» предназначен для детей от 6 лет, которые уже начали читать самостоятельно. Короткие увлекательные истории написаны простым языком, доступным пониманию ребёнка, крупные буквы облегчают чтение, а вопросы по содержанию и иллюстрации закрепляют в памяти содержание рассказов, помогают понять их суть. Вместе с героями рассказов маленький читатель погрузится в их повседневную жизнь и пройдёт начальный путь становления личности, сопереживая их первым неудачам и ошибкам, радуясь первым победам и достижениям. Содержание рассказов расширит границы познания ребёнка, его кругозор, по- полнит словарный состав и будет способствовать не только развитию речи детей, но и эмоциональному восприятию литературного произведения, его осмысленному чтению. Формирование хорошего литературного вкуса у детей начинается с чтения хороших детских книг - прекрасной основы для подготовки к школе. 5) Произведения классиков детской литературы Л.Н. Толстого и К.Д. Ушинского давно прошли проверку временем и получили одобрение педагогов и родителей.