Комплект из 5 книг. Серия «Читаем сами». Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. Я ЧИТАЮ. Слоги. Слова. Предложения. Тексты. Рабочая тетрадь 6–7 лет. Читаем по слогам. Сборник рассказов для отработки навыков чтения. Лагздынь Г.Р. ЛЕТО. НА ДАЧЕ. Сборник рассказов. Лагздынь Г.Р. Про девочку Дашу. От понедельника до понедельника. Сборник рассказов. Толстой Л.Н., Ушинский К.Д. СБОРНИК РАССКАЗОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ: О людях. О животных. О природе. __________________ 1) Я ЧИТАЮ. Слоги. Слова. Предложения. Тексты. Рабочая тетрадь 6–7 лет. Рабочая тетрадь предназначена для занятий с детьми старшей и подготовительной возрастных групп (5–7 лет). Она поможет грамотно организовать и провести курс занятий по обучению ребёнка самостоятельному чтению. Задания в тетради упорядочены по мере усложнения текстового материала. Сначала ребёнок знакомится со слоговыми таблицами, далее переходит к чтению отдельных слов и простых предложений по слогам. После этого предлагается выполнить упражнения на закрепление уже полученных навыков чтения и развитие речи (прочитать слова, «поднимаясь по ступенькам», составить предложения по картинкам, восстановить порядок предложений в рассказе и т.д.). Во второй части тетради даны художественные тексты для самостоятельного чтения — от простого к сложному. После чтения каждого текста ребёнок отвечает на вопросы, которые направлены на понимание как сюжета, так и смысла прочитанного. 2) Читаем по слогам. Сборник рассказов для отработки навыков чтения. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. Цель книги — отработать и закрепить навыки чтения у детей — от чтения по слогам до слитного прочтения небольших текстов (рассказов и стихов) известных русских писателей-педагогов и авторов детских книг (Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, А.С. Пушкина, С.Я. Маршака, А. Барто, Н. Воскресенской, Б.Д. Корсунской, Я.М. Тайца, Ю. Тувима и др.). Всего в книге около 40 занимательных произведений для детей, знакомящих их с жизнью сверстников, с окружающим миром и его обитателями, знаменательными датами и событиями. Книга рассчитана на детей, которые уже знают все буквы алфавита, дифференцируют их на слух и визуально, имеют навыки слитного чтения языковых единиц (слогов, простых слов). Все слова в данной книге разбиты на слоги (кроме последних текстов, где слоги выделены только в словах со стечением нескольких согласных или многослоговых) с обозначением ударения (за исключением слогов со всегда ударной гласной «Ё»). После каждого текста даны вопросы и задания по его содержанию. Пониманию смысла прочитанного способствуют также иллюстрации. 3) Лагздынь Г.Р. ЛЕТО. НА ДАЧЕ. Сборник рассказов. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. 4) Лагздынь Г.Р. Про девочку Дашу. От понедельника до понедельника. Сборник рассказов. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. Книжки известной российской детской писательницы Г.Р. Лагздынь давно прошли проверку временем и получили одобрение педагогов и родителей. Сборник рассказов из серии «Читаем сами» предназначен для детей 6-8 лет, которые уже начали читать самостоятельно. Короткие увлекательные истории написаны простым и понятным языком, крупные буквы облегчают чтение. Вместе с героями маленькие читатели отправляются на дачу летом, в мир природы и животных. Книжки построены таким образом, что развивают не только эмоции, но и словарный запас ребенка, учат осмысленному чтению литературного произведения. Доступный детскому сердцу иллюстрированный сборник рассказов поможет подготовиться к школе, сформирует хороший литературный вкус. 5) Толстой Л.Н., Ушинский К.Д. СБОРНИК РАССКАЗОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ: О людях. О животных. О природе. Крупные буквы. Короткие и простые тексты. Вопросы по содержанию. Произведения классиков детской литературы Л.Н. Толстого и К.Д. Ушинского давно прошли проверку временем и получили одобрение педагогов и родителей. Предлагаемый сборник рассказов из серии «Читаем сами» предназначен для детей от 6 лет, которые уже начали читать самостоятельно. Короткие увлекательные истории о природе, о жизни людей, о животных написаны простым языком, доступным пониманию ребёнка, крупные буквы облегчают чтение, а вопросы по тексту и иллюстрации закрепляют в памяти содержание рассказов, помогают понять их суть. Знакомясь с героями рассказов, маленький читатель погрузится в их повседневную жизнь и пройдёт начальный путь становления личности, сопереживая их неудачам и ошибкам, радуясь успехам и достижениям. Содержание рассказов расширит границы познания ребёнком окружающего мира, взаимоотношений между людьми, между животными, поможет раскрыть смысл понятий «дружба». «добро» и «зло», пополнит словарный состав и будет способствовать не только развитию речи детей, но и эмоциональному восприятию литературного произведения, его осмысленному чтению.