Один день из жизни пятиклассника

- Кирилл, что у тебя за вид? Ты почему такой расхристанный?

- Деда, я бежал.

- Вижу, что бежал. Причем бежал, не разбирая дороги.  Ты, посмотри на свою обувь. Она же  всмятку. И брюки забрызганы грязью. Что, нельзя было бежать как-то поаккуратней, да и вообще, зачем было бежать?

- Деда, я бежал с поля боя.

- ?????? Не понял, ты что, трус?

- Точно деда - ты не понимаешь.

- Ну, тогда, объясни мне, чего я не понимаю, почему ты бежал и почему ты не трус.

- Деда это долго рассказывать.

- Все равно, я готов выслушать тебя. Рассказывай.

- Ну, дело было так… идем мы с Костиком из гимназии и разговариваем с ним о том, кому больше домашних заданий задано. Мы с Костиком раньше были в одном классе, а теперь в разных. Поэтому нам интересно кому больше повезло - ему или мне. Кому меньше уроков учить надо. Разговариваем и не замечаем, как сбоку, из-за угла дома перед нами появилась толпа гопников.

- Так, минуточку – объясни мне, кто такие эти гопники?

- Деда, гопники, это такие же пацаны, как и мы с Костиком, может чуть постарше. Только их родители, не проверяют у них уроки. Поэтому они их никогда не делают, а некоторые и вообще в школу не ходят. У них много свободного времени и они болтаются, от нечего делать по улицам и развлекаются тем, что отнимают у пацанов карманные деньги и телефоны.

- Понял. И что было дальше?

- Дальше…  Дальше они встали у нас на пути, и мы с Костяном, остановились. Их было четверо, против нас двоих.

- Так, и вы побежали?

- Нет деда, не побежали. Мы с Костяном не трусы, да и неизвестно еще, что и как обернется. Будет драка или обойдется словесной пикировкой. Обычно гопники не сразу накидываются и бьют. Сначала они любят позадираться. Они спрашивают: «Деньги есть?» А когда им отвечают, что нет, тогда они говорят в ответ: «А если найду?..» А потом уже и начинается драка.

- Так, и что же дальше?

- А дальше…Дальше у нас пошло без предисловий. Потому, что перед нами стояли уже знакомые нам гопники. (Мы с Костяном уже встречались с ними. А, Костяна они несколько раз подлавливали одного, и колотили).  Костян, не дожидаясь противника первый начал словесную дуэль: «Ну, что, будете бить?»

-  Тебя, лопоухого, в первую очередь – ответили Костяну гопники.

- Попробуйте! Рискните здоровьем – сказал я. Это такая нейтральная фраза, которая должна показать, что мы их не испугались и в тоже время не спровоцировать драку. Но гопники закричали на меня все вместе: «Ты че, такой борзый?..» А я им отвечаю, что даже не буду с ними драться. А они мне - Чё струсил?.. - Нет, говорю не струсил, просто, я девочек не бью. Тут они завизжали от оскорбления и набросились на нас.

- Бежим!!! Закричал Костя и побежал. Я за ним следом. Гопники за нами. Но, поскольку мы с Костяном спортом занимаемся, в отличие от гопников, то мы от них оторвались. Но потом, наши тяжелые ранцы, с учебниками, сравняли наши шансы и двое из гопников стали нас нагонять. Еще двое, совсем отстали. Наверное, эти двое уже не только сигареты курили, но и клей по подвалам нюхали, поэтому они совсем задышались и отстали. А двое еще бегут и уже настигают. Но это уже не страшно. Главное силы уровнялись. Теперь для победы нужна тактика. Нужно повернуться и встретить противника. Но если остановиться раньше, то у противника будет время чтобы сгруппироваться и принять бой. Поэтому развернуться нужно в последний, самый нужный момент. И вот я бегу и слышу за спиной топот ног и тяжелое дыхание. Но, глаз  сзади нет и мне не видна дистанция между мной и противником. А когда я почувствовал, что гопник уцепился за мой ранец, то понял, что момент настал. Я резко затормозил и одновременно с правым разворотом левого плеча выставил вперед левую руку. Даже не выставил, а выбросил, как я это делаю, когда плыву кролем. Разворачиваться правой, уже не было времени. Да и какая разница. У нас у пловцов обе руки загребают одинаково. Преследовавший меня гопник, со всего разбега налетел своим лицом на мой кулак.  Он не понял, что произошло, и от неожиданности впечатления, остановился. В это время другой гопник, еще догонял Костяна. Костик вырвался вперед. Он меньше меня и легче, и поэтому быстрее бегает. Гопник был здоровее Костяна и не догнал бы его, если бы не тяжелый ранец. Костик понял, что ему не убежать и начал маневрировать. Он раньше ходил в спортивную секцию по борьбе, чтобы защищаться от гопников, и вот сейчас ему это пригодилось. А, в борьбе, можно поймать противника на обманном движении. Ну, это когда ты делаешь вид, что собираешься ударить в голову, а сам делаешь подсечку. И Костик маневрирует. Ну не совсем так, как в спортзале, где борьба по правилам, а просто увиливает и отбегает от противника, то влево, то вправо. Не дает себя схватить за руку или за одежду. У Костика это лучше получается. Он мелкий и очень шустрый. Я бегу к Костику, чтобы помочь ему. А он в это время в очередной раз увернулся от своего противника, который не рассчитал траекторию движения и, споткнувшись о Костикову ногу, упал животом в грязь. Мы не стали останавливаться, чтобы не подоспели те двое, которые отстали, да и эти очухаются, и снова набросятся на нас, и продолжили убегать с поля боя. Мы остановились, когда убедились, что погони за нами нет. Костик, отдышавшись, сказал: «Киря, ну ты дебил!»

- Ты че, Костян - ответил я ему – в морду хочешь?

- Это тебе, надо дать в морду, потому, что зачем ты обозвал гопников девчонками?

- Костян, а что мне оставалось делать? После того как я им сказал: «Рискни здоровьем», у меня закончились слова. А отвечать, что-то же надо было. Иначе они бы посчитали, что мы слабаки, и набросились бы на нас.

- Киря, они и так на нас набросились.

- А что ты хотел, Костян, стоять и молчать, как лохи?

И мы, недовольные друг другом, разошлись с Костиком в разные стороны.

            - Вот, деда я и с гопниками подрался и с Костиком поссорился. Не везет мне сегодня.

            - Ну ладно, не расстраивайся. Все уже позади.

            - Ага, позади. Это еще не все. Придет мама с работы и устроит мне разборки.

            - Не переживай, я ей скажу, чтобы она не ругала тебя за грязную одежду.

            - Не за одежду я переживаю, а за запись в дневнике.

            - Так, и что это за запись?

            - Елена Сергеевна записала мне в дневник, что не готов к уроку.

            - И почему, ты был не готов к уроку?

            - Я же говорю, тебе, дед, что не везет мне сегодня. Утром маме нужно было на работу пораньше. Она меня разбудила и сказала: «Кирилл, вставай, мне некогда тебя дальше будить, вставай сам и не опоздай в школу. Я ухожу». Мама ушла, а мне так хотелось спать, что я решил полежать еще одну минутку. Я полежал всего минутку. Совсем одну минутку. А, когда проснулся, то увидел на часах, что до начала занятий осталось десять минут. Я быстро стал одеваться, схватил рюкзак. Проверять все ли на месте, у меня в рюкзаке, уже не было времени. На уроке Елена Сергеевна, сказала достать рабочие тетради по истории. Она хотела проверить, как мы усвоили материал «Древняя Греция» и стала задавать вопросы, а ответы, все писали в тетрадях. Только я не писал. У меня не было тетради. Я не проверил свой ранец и не положил в него рабочую тетрадь по истории. Елена Сергеевна строго меня спросила, почему я не работаю. Я ответил, что нет тетради. Тогда она сказала: «Дай мне свой дневник». И написала, что не готов к уроку. Хотя, я был готов к уроку и ответы на все вопросы знал. И про битву греков с персами у Марафона, и кто такой стратег, и кто такой Дарий. И про спартанцев, и про царя Леонида. Но, получил запись в дневнике. А это все равно, что двойка. Мама будет очень недовольна.

            - Да-а-а-а… Однако… Даже не знаю, что тебе сказать и чем помочь?

            - Я знаю, деда, чем мне помочь. Найди мне в твоей библиотеке книжку, «Кепка с карасями» называется.  Юрия Коваля. Нам завтра сказали принести ее в школу.

            - Видишь ли, дружок, такой книжки у меня нет. «Приключения Васи Куролесова», этого автора - есть. Мы с тобой ее читали. Помнишь, там мальчик такой был, Вася Куролесов, которому, как и тебе не везло.  Пошел покупать поросенка, а вместо поросенка ему продали собаку-дворняжку.  А вот «Кепки с карасями» точно нет.

            - Ну вот, дедушка, опять мне не везет. Придется идти в детскую библиотеку.

            Кирилл ушел в библиотеку.

Поход в библиотеку, считает дедушка, хорошее дело. Можно побродить между книжными полками, посмотреть и полистать книги и выбрать для чтения самые интересные. Да и вообще библиотека – это не только чтение, но и приобщение к культуре и знаниям на уровне тактильных ощущений. Но, это так думает дедушка, а не Кирилл. Кирилл, считает, что и библиотека, и чтение, как и уроки, только отнимают у него время, которое он мог бы потратить гораздо интереснее.

- И как привить внуку интерес к чтению? – думает, дедушка.

Пока, дедушка размышлял о том, что современные дети все больше и больше отдаляются от книги, и не в последнюю очередь (вот такой парадокс) благодаря техническим достижениям (нет необходимости находить ответы в книгах) все можно найти в интернете, в той же Википедии, вернулся Кирилл из библиотеки.

- Ну, и как там дела в библиотеке? – с порога, спросил дедушка, – взял книгу?

- Как, как?.. Никак! – угрюмо ответил Кирилл.

- Книжки не было? - участливо спросил дедушка.

- Книжка была, но мне ее не дали.

- Почему?..

- Потому, дедушка…

- А точнее… что случилось?

- Мне неприятно это рассказывать.

- Нет, дружочек, так не пойдет. Давай выкладывай, что стряслось.

- Я же говорю, деда, что не везет мне сегодня.

- Ну, и?..

- Пришел я в библиотеку. Там тетенька сидит, такая…

- Какая такая?

- Ну, такая… наполовину строгая, наполовину юморная.

- «Здравствуйте молодой человек» - говорит она мне.  «С чем пожаловали»?

- Вот, книжки хочу сдать – говорю я ей.

- «Как ваша фамилия?» - спрашивает. – Я называю фамилию. Она долго перебирает картотеку, а потом говорит, что меня в списках библиотеки не значится.

- Как, говорю, не значится? Я же брал у вас книжки. Может вы записали меня в какие-либо другие списки?

- «Сейчас посмотрим другие списки» - говорит тетенька и достает тетрадочку.                - «Это черные списки, куда я записываю должников» - говорит она – «Вот и твоя фамилия нашлась. На самом почетном месте. Ты прямо чемпион этого списка. На полтора года просрочил возврат книг. Как же это ты так умудрился?» - спрашивает она.

- Сначала я читал книжки – говорю я ей – потом наступили летние каникулы, и я совсем забыл про них. Затем начался новый учебный год, и не до книжек было. Успеть бы домашние задания выполнять. И только когда мне понадобилась книжка для классного чтения, я вспомнил и пришел к вам.

- «Молодец» - говорит мне тетенька-библиотекарь. «Молодец, что не врешь». «И что же ты хочешь?» - спрашивает она.

- Мне нужна книжка «Кепка с карасями» - отвечаю ей.

- «Опять на полтора года?» - спрашивает она, и язвительно смотрит на меня из-под очков.

- Нет говорю. Только на один денек. В классе, учителю показать.

- А она мне говорит - «Нет, мальчик, не могу я тебе дать книгу. У тебя еще долг остается. Ты брал три книги, а сдаешь только две. У тебя еще «Рассказы о войне», не сдана книга» - и не дала мне ничего. Вот, а завтра опять Елена Сергеевна, скажет: «Кирилл – дневник на стол» и сделает еще одну запись. А мама, сегодня увидит запись, что не готов к уроку по истории и начнет со мной строго разговаривать и спрашивать, почему я получаю такие записи. Я, чтобы не огорчать маму, пообещаю ей, что постараюсь больше не получать таких записей. Я, конечно, искренне пообещаю маме, я и сам хочу, чтобы все было хорошо.  Только вот не все от меня зависит. Вот и завтра опять получу запись, что не готов к уроку по литературе. А все из-за этой «Кепки с карасями» и тетеньки библиотекаря.

У Кирилла зазвонил телефон.

- Да, мам…да…у дедушки…хорошо. Сейчас приду.

- Ну, все дед, я пошел – обреченно сказал Кирилл – пришла мама с работы и зовет меня домой.

Кирилл ушел. Унеся свою повинную голову для очередной экзекуции.

Да, тяжела же ты, жизнь пятиклассника, подумал дедушка.