(К 50-летию гибели ПЛ К-129)

Мы уходили в море на работу,

Чтоб мирно зеленели наши берега,

Не о вождях нас мучила забота,  

Мать-Родина была нам дорога.

Предисловие

       Авторство строчек, взятых в качестве эпиграфа, принадлежит вице-адмиралу Рудольфу Александровичу Голосову, Герою Советского Союза, флотоводцу и учёному, профессору Академии Генерального штаба, бывшему начальнику штаба Тихоокеанского флота (1980-1983гг.), а в период с 1965 по 1966 гг. начальнику штаба 29 дивизии 15-ой эскадры подводных лодок Камчатской военной флотилии ТОФ. Именно к этой дивизии принадлежала подводная лодка с баллистическими ракетами «К-129» проекта 629, погибшая в Тихом океане в 1968 г.  при выполнении задач боевой службы.

        В приведённых выше четырех строках, этот адмирал, патриарх (без преувеличения) отечественного подводного флота, переживший 90-летие своей жизни (2017г.), кратко и чётко выразил глубокий смысл того, что подводные крейсера проекта 629, как Северного, так и Тихоокеанского флотов ходили к берегам США, приближаясь на дистанцию досягаемости своими баллистическими ракетами с атомными боезарядами главных военно-морских баз и промышленных центров нашего главного вероятного противника.

Хотя практически все офицеры и мичманы экипажей этих подводных лодок были членами или кандидатами в члены КПСС и вся политическая работа в Вооруженных Силах была направлена на воспитание личного состава в духе преданности партии и правительству, но и без того все мы, нынешние ветераны, а тогда молодые офицеры, с детства воспитывались своими родителями и школой в любви к своему Отечеству и верности своему народу и хорошо осознавали ответственность за сохранение мира на Земле. Прав Рудольф Александрович, говоря, что не о вождях нас мучила забота, а то, что мы – бывшие дети военных и послевоенных лет, практически у каждого из которых были родные и близкие, погибшие во время войны или вернувшиеся с нее инвалидами, и без указаний партии понимали, что мы служим для того, чтобы война никогда не повторилась. Кое-кто из нас побывал и на территории, занятой врагами или в блокаде Ленинграда. Мы хорошо знали, что натворили германские фашисты на нашей земле, какие зверства они совершили, не жалея ни женщин, ни стариков, ни детей.

Для многих из нас, выпускников средних школ первых послевоенных лет, большой честью было служить на флоте, поступить в Высшее военно-морское училище (конкурс для поступающих в них был весьма значительный). Закончив обучение в училищах, мы с энтузиазмом начали постигать науку практических плаваний в составе экипажей, в основном тогда дизельных ПЛ первого послевоенного флота – проекта 613 и 611, а позже 1-го и 2-го поколений атомных ПЛ.