Выполняя при составлении уравнения СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, НАХОЖДЕНИЕ ДРОБИ ОТ ЧИСЛА, ЧИСЛА ПО ДАННОЙ ВЕЛИЧИНЕ ЕГО ДРОБИ, проводя операции с ПРОЦЕНТАМИ и ОТНОШЕНИЯМИ ЧИСЕЛ, ученик 4-го класса, ничего не подозревая, может получить КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ. Будучи вооружённым приёмами его решения, он совершает невероятный прыжок через ЧЕТЫРЕ КЛАССА. Стало быть, всё дело только в том, чтобы малыш научился распознавать все виды квадратных уравнений, знать приёмы их решений  и уметь извлекать квадратные корни, что тривиально просто.

В последующие годы  высокие гребни алгебраических волн, чередуясь с арифметическими впадинами, позволяли  к седьмому классу завершать изучение курса средней школы и сдавать экзамены в присутствии учителей математики всей страны. 

Последний такой экзамен был  проведен весной 1989 года в присутствии 38 директоров школ. 28 ребят были аттестованы оценками ОТЛИЧНО, четверо –  оценками ХОРОШО.