В 1996 году в Китае поймали странное, покрытое шерстью, маленькое человеческое существо, которое так и назвали, «мальчик-панда».

Это был уже третий в истории случай воспитания ребёнка симпатичными бамбуковыми медведями.

Мальчик, примерно трёхлетнего возраста, передвигался лишь на четвереньках, вылизывал себя подобно кошке, ел побеги и листья бамбука, фыркал и рычал как его приёмные родители.

На ногах и руках мальчика-панды были длинные ногти, более похожие на когти, с помощью которых он ловко лазал по деревьям.

Вначале мальчик царапал и кусал любого, кто приближался к нему, но после довольно непродолжительного времени пребывания в человеческой семье, привязался к людям, особенно к новой «маме» и новоявленной «сестренке».

Мальчик даже научился произносить несколько простых слов и стоять на ногах. Когда же он расстраивался, то не плакал, а скулил по-собачьи…

Бытует мнение в определенных научных кругах, что человек произошел от обезьяны, но изложенная выше информация на наш взгляд опровергает это мнение – не мог тысячи лет назад человек стать человеком, живя в стае обезьян, либо других животных.

Человек становится человеком только в человеческом социуме. Энергия духовная в виде информации передается подобно молоку матери от взрослого человека к ребенку. Первые слова, первые шаги – это приобретаемые ребенком навыки от взрослых людей человеческого общества. Причем все новое моментально схватывается пытливым умом ребенка. Не случайно в наше время трехлетний ребенок с легкостью обращается с компьютером, что было не под силу детям 20 лет назад. На уровне подсознания у современного малыша закладываются навыки обращения с коммуникационными устройствами. Для человека помимо электрической энергии, под воздействием которой идут химические реакции в организме и передаются импульсы нервным окончаниям и клеткам мозга, характерно наличие других разновидностей энергии, с помощью которых он не только существует на Земле в виде животного, но и может совершенствоваться, развиваться, преображаться сам и преображать действительность. На все процессы растущего ребенка влияет Энергия мысли (ДУХ) цивилизации – идеология общества, религия, уровень образования, развитие науки и техники.

При этом Религия является цементирующим фактором духа цивилизации, без ее постулатов о добре и зле общество, раскрывая все новые и новые научные горизонты, может прийти к своему краху.

Энергия – понятие как научное, так и философское. Суть энергии, дающей ЖИЗНЬ и уходящей из тела человека после его смерти науке еще предстоит понять. С уходом этой энергии, человека покидает и сознание.  Наука пытается доказать, что возникновение жизни – это просто электрохимические процессы взаимодействия нуклеиновых кислот (в частности РНК и ДНК), соединение которых образуют БЕЛКИ – наиболее важные компоненты живого существа. Состав белков определяется генетическим кодом. Интересно КТО его придумал, неужели мертвая неразумная природа? Один из ученых-скептиков высказал мнение, что возникновение жизни в результате процессов самопроизвольного соединения кислот столь же неправдоподобно, как сборка самолёта в результате урагана, пронёсшегося над мусорной свалкой. Очевидно, что-то непознанное наукой дает толчок к переходу от неживого вещества к живому организму.

Что-то или КТО-ТО в прямом смысле ОЖИВЛЯЕТ безжизненную субстанцию химических элементов, как-бы давая определенный СМЫСЛ будущему живому существу. Если говорить «ненаучными» категориями, то это, возможно, и есть БОЖЕСТВЕННАЯ ЭНЕРГИЯ. Где-то рядом с этой энергией присутствует та субстанция, которую верующие называют ДУШОЙ!