Нетурнирное дзю до
Руководство по обучению
Приобрести произведение напрямую у автора на Цифровой Витрине. Скачать бесплатно.
Руководство для женщин и мужчин до 60ти лет, интересующихся самозащитой. Изложен принцип, детально описана оригинальная техника бросков, даны методические указания по самообучению и самоконтролю. Будет полезно спортсменам и тренерам. Альбом 65стр. ф.А4, 9 таблиц, 39 схем бросков с детальными объяснениями, 9 рисунков. В главах 1,4,5 описаны условия применения оригинальной бросковой техники, принципы и методы соединения бросковых движений, воздействий в броски. Даны указания по самообучению. В главах 2,3,6,7,8 описаны бросковые движения, воздействия, 9 "классических" бросков.
Цитаты
Почему все - таки «дзю до»? Ответ на этот вопрос дан ниже, в главе 1. У некрупных нетренированных людей движения короткие и достаточно резкие, хорошая координация, высокая подвижность и слабый удар. Так же, большую роль играет обаяние японской эстетики: крайняя жестокость обставленная с утонченным изяществом, глубокие основы, естественная пластика и динамика предельно рациональных движений, захватывающее ощущение абсолютной власти над легко «взлетающим» беспомощным врагом.
Почему «для
женщин»? Агрессия к женщине чаще всего проявляется с короткой дистанции и не в попытке ударить, а в попытке обхватить, или схватить,
т.е. в попытке захвата. Но первым причинить боль или травмировать может решиться
не каждый человек, а вот стряхнуть нахала – это повышение самооценки и даже в
удовольствие. Эта тактическая и психологическая ситуация максимально выигрышная
для бросковой техники самозащиты и надо быть готовым и уметь ее применить, не
исключая, конечно и известные болевые воздействия. «…..Со временем, Уэсиба пришел к выводу, что
воинские искусства не должны ориентироваться на грубую силу… Истинные же лишь
те искусства, которые служат сохранению мира и облагораживают самого
исполнителя….» [1].
Идея бросковой техники в НД следующая:
- превосходящий вес противника не должен снижать эффективность броска, т. е. ориентироваться в постановке техники следует не на линейное «вверх - в стороны» перемещение ЦТ противника, а на провоцирование и создание вращения тела UKE относительно его неподвижного ЦТ. То есть, идея броска в НД – поменять местами голову и ноги противника при неподвижном, либо опускающемся его ЦТ. Только при таком подходе вес противника роли не играет, так как либо его ЦТ остается неподвижным – «корпус вращается как вентилятор», либо жестко обрушивается вниз под действием опрокидывающего момента и силы тяжести – «удар телом об землю». Вся спортивная техника построена как раз на обратной идее - атлетическое единоборство с травмобезопасной техникой бросков (страховкой). В спортивном дзю до (СД), необходимость как страховки, так и приложения значительных физических усилий определяет иную роль и технику захватов, а также необходимость прочной одежды – эффектной дзюдоги (изначально, дзюдога была обычной крестьянской одеждой из домотканого материала. Понятно, что сильно за нее не дернешь). Сформулированная выше идея броска в НД переопределяет приоритеты и характер воздействий. Выведение из равновесия – это любое действие с ограниченным контактом, вызывающее смещение ЦТ UKE в нужную сторону, даже легкий замах, или шлепок, без захвата. Захват (прихват) – нужен, в первую очередь, для оценки динамики и для регулирования сокрушительности броска: от максимальной ( без захвата) до спортивного варианта (подстраховка). Например: парирование удара (а удар – это смещение центра тяжести) - есть выведение из равновесия. Надо только завершить это парирование «вращательным воздействием» - броском.
Бросок в НД это, ни в коем случае, не «вытягивание», «осаживание», «сгибание», «взваливание», «переваливание», или «подбрасывание», а провоцирование нужных рефлексов (своих и чужих), синхронизированных с воздействием на конечности, или уязвимые места, усиленным движением ЦТ TORI, вызывающие частичное вращение тела UKE вокруг его ЦТ без передачи нагрузки от его веса на опорно-двигательный аппарат TORI.
Таким образом, в ситуации, когда агрессор не должен
успеть начать, или развить агрессивное действие идея (и техника) броска в
НД позволяет реализовать «бросковое
воздействие, упреждающее, срывающее и пресекающее атаку». В этот момент
агрессор становится атакуемым.
Четкое понимание и принятие идеи позволяет самостоятельно, или с помощью наставника подобрать принципы, соответствующие идее и, на их основе сформировать последовательность из ограниченного набора движений, обеспечивающую требуемый результат. А как это будет называться, "подножка", или "подсечка", или что-то новое - не важно. Основной двигатель обучения: "этого требует мое понимание идеи и результата, а не тренер".