Выполняя при составлении уравнения СЛОЖЕНИЕ, ВЫЧИТАНИЕ, УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, НАХОЖДЕНИЕ ДРОБИ ОТ ЧИСЛА, ЧИСЛА ПО ДАННОЙ ВЕЛИЧИНЕ ЕГО ДРОБИ, проводя операции с ПРОЦЕНТАМИ и ОТНОШЕНИЯМИ ЧИСЕЛ, ученик 4-го класса, ничего не подозревая, может получить КВАДРАТНОЕ УРАВНЕНИЕ. Будучи вооружённым приёмами его решения, он совершает невероятный прыжок через ЧЕТЫРЕ КЛАССА. Стало быть, всё дело только в том, чтобы малыш научился распознавать все виды квадратных уравнений, знать приёмы их решений и уметь извлекать квадратные корни, что тривиально просто. В последующие годы высокие гребни алгебраических волн, чередуясь с арифметическими впадинами, позволяли к седьмому классу завершать изучение курса средней школы и сдавать экзамены в присутствии учителей математики всей страны. Последний такой экзамен был проведен весной 1989 года в присутствии 38 директоров школ. 28 ребят были аттестованы оценками ОТЛИЧНО, четверо – оценками ХОРОШО.